School Design
学校の価値を、社会へ。
学校広報、探究活動、生徒プロジェクト、行事、カリキュラム外活動を、企画・発信・運用の面から支援する。
咲かない花は、ない。
まだ、その土に
出会っていないだけ。
Solumは、才能を探すのではなく、可能性が育つ環境を設計します。学校、地域、教育事業、若者の挑戦の中にある価値を見出し、言葉にし、仕組みに変え、社会へ届けます。
The Problem
教育や地域の現場には、価値ある活動がたくさんある。しかし多くの場合、それは十分に言語化されず、記録されず、伝わらず、社会と接続されないまま消えていく。
学校の魅力が、社会に伝わらない。
探究活動が、学校内で完結してしまう。
地域プロジェクトが、単発で終わる。
若者の挑戦が、資産として残らない。
教育事業の価値が、言葉にならない。
Web・SNS・資料・企画・運用が、分断されている。
Philosophy
人の可能性は、一本の物差しで測れるものではない。偏差値、学歴、肩書きは、その人の一部でしかない。
どんな問いに出会うか。どんな大人に出会うか。どんな役割を与えられるか。どんな社会と接続されるか。──その土壌によって、可能性の開き方は変わる。
Solumは、その思想を事業として実装する。
可能性 × 環境 × 言葉 × 接続 = 開花
Business Domains
価値を見出し、設計し、社会に伝わる形へ編集し、育つ仕組みとして実装する。Solumの事業は、教育と社会のあいだに広がっています。
School Design
学校広報、探究活動、生徒プロジェクト、行事、カリキュラム外活動を、企画・発信・運用の面から支援する。
Education Business
教育サービス、プログラム、コミュニティ、教材、イベントなどを設計し、事業として成立する形に育てる。
Creative Studio
Web、SNS、資料、ロゴ、写真、映像、コピーライティングを通じて、活動の価値を見える化する。
Local Project
地域課題、企業、学校、生徒を接続し、地域と教育が互いに育つプロジェクトをつくる。
Research / Journal
教育、組織、若者、地域、創造性に関する実践知を記録し、Solumの思想と事業に還元する。
領域を、
越えて編む。
5つは独立ではなく、ひとつの土壌として連動します。
相談する →Projects
Solumという土壌を中心に、プロジェクト群が根や星座のように伸びていきます。
学校・教育事業・地域プロジェクトのための、企画・制作・発信・運用支援。点在する活動を、ひとつの育つ仕組みへ。
若者・学生による地域課題解決やクリエイティブ活動を支援するプロジェクト。挑戦を、社会につながる経験へ。
教育・成長・社会実装に関する実践記録。現場の知を言語化し、思想と事業へ還元する。
準備中の教育・地域・創造プロジェクト。土の中で、次の種が芽を待っています。
Approach
表面の制作ではなく、土壌から設計する。Solumの仕事は、5つの段階を行き来しながら進みます。
01 — Observe
現場にある価値と課題を観察する。何が育っていて、何が埋もれているのかを見極める。
02 — Define
言葉になっていない価値を定義する。活動の意味と可能性を、伝わる言葉にする。
03 — Design
仕組み、導線、表現、体験を設計する。続けられて、伝わる形へ。
04 — Implement
Web、SNS、資料、企画として社会に実装する。価値を、必要な人のもとへ。
05 — Grow
運用と改善を通じて、活動を育て続ける。単発で終わらせず、資産にする。
Case Models
これは支援の型です。まだ言葉になっていない段階からでも、一緒に整理していけます。
Case 01
行事や活動を単なるニュースではなく、教育価値として発信する。学校の思想が、進学者・保護者・地域に届く形へ。
Case 02
生徒の学びを学校内で終わらせず、地域や企業との接続へ育てる。学びが、本物の手応えに変わる。
Case 03
目的、参加導線、協賛資料、Web、SNSを整え、単発で終わらない活動にする。続く仕組みごと設計する。
Case 04
理念、サービス設計、LP、SNS、営業資料まで一体で構築する。思想から事業まで、ひと続きで。
About / Founder
高校時代から、学校広報、生徒会、ICT、探究活動に関わり、教育と社会の接続に関心を持つ。現在は学校法人で企画推進、学校経営、教育改革に携わりながら、Solumを通じて教育事業の実践と研究を進めている。
現場で起きていることと、社会に伝わる形のあいだには、まだ大きな距離がある。その距離を、思想と実践の両輪で埋めていく。それがSolumの仕事です。
Contact
学校、教育事業、地域プロジェクト、生徒主体の活動。まだ言葉になっていない段階からでも、一緒に整理できます。
hello@solum.garden →